（通讯员 徐雪慧）2026年4月30日， 为深入贯彻产教融合育人理念，精准把握企业用人需求，切实提升学生工程实践能力与人才培养质量，WilliamHill中文电信专业教师团队赴武汉威士讯信息技术有限公司（以下简称“威士讯”）开展“访企拓岗”专项交流。双方围绕企业人才需求、复杂工程能力培养、实践课程体系建设等议题进行了深入探讨。
主动对接企业，把准人才需求风向标
访企拓岗是光电学院推动就业与人才培养联动改革的重要举措。活动中，电信专业教师团队认真听取了威士讯关于行业技术趋势及岗位胜任力要求的介绍。企业方指出，当前工程类毕业生普遍存在“知识碎片化、工程视野窄、复杂问题解决能力弱”等问题，企业真正需要的是具备系统思维、项目统筹意识及全流程工程实践经验的复合型人才。这一反馈为学院校准人才培养目标提供了宝贵的一手信息。
聚焦CDIO模型，探讨工程教育改革新路径
威士讯技术团队系统介绍了CDIO工程教学模型（构思-设计-实现-运作），强调以产品全生命周期为载体，让学生在“做中学”中构建知识、技能与素养。企业方分享了相关院校课程改革案例：学生从需求分析、方案设计、硬件搭建、软件调试到测试运维全程参与，既掌握技术，又锻炼文档撰写、团队协作、问题排查等复杂工程能力。
学院教师团队认为，CDIO模型与学院推行的“项目制教学”方向高度契合，为系统化重构实践课程体系提供了成熟框架。双方就如何将CDIO理念融入课程设计及实训环节交换了建设性意见。
立足办学实际，持续推进产教融合
此次“访企拓岗”是学院坚持产教融合、深化教学改革的缩影。近年来，学院通过定期走访企业、聘请行业导师、开发校企双元课程等举措，推动人才培养与产业需求“同频共振”。实践教学上，已在多门核心课程中引入真实工程项目案例，推行“任务驱动+成果导向”模式；师资队伍建设上，鼓励教师赴企业挂职锻炼，提升工程实践指导能力。
电信专业教师团队表示，威士讯展示的CDIO理念为提升学生复杂工程问题解决能力打开了新思路。未来，学院将继续以访企拓岗为抓手，主动走进企业、协同企业，将产业新技术、新规范及时融入教学，切实推动从“知识传授”向“能力为本”的转变，培养更多适应现代工程岗位需求的高素质技术技能人才。此次交流务实深入，为双方后续在实践课程优化及工程能力评价等方面进一步互动奠定了良好基础。
（审核：杨俊）